Hola a todos y todas, parece que uno de los problemas en la educación actual es la brecha generacional entre profesorado y alumnado, teniendo estos últimos, en muchos casos, mayores habilidades digitales que los primeros. Probablemente esto será inevitable al ritmo con el que evolucionan las tecnologías de la información y la comunicación. Podéis ver el siguiente video sobre la velocidad de los cambios.
Por otro lado, cuando el alumnado tiene toda la información a su alcance, el objetivo no debería ser “aprender a hacer” en lugar de los tradicionales métodos basados en la memorización? Pensemos en los antiguos artesanos que transmitieron durante generaciones el “saber a hacer” en sus talleres.
Por qué no se fomenta la creatividad y la innovación, el pensamiento creativo o lateral? Me gustaría que indagarais sobre el concepto de pensamiento lateral o divergente.
Mariña Pose
Gist. Idega
USC
www.gist.es
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