martes, 26 de febrero de 2013

¿Por qué Galicia se está suicidando?



Los jóvenes gallegos se marchan! Durante los últimos tres años, desde el 2010, se ha triplicado el número de jóvenes y adultos que buscan trabajo fuera de Galicia.

¿Qué significa esto? Galicia está envejecida y entra nuevamente en la senda de la emigración... Hay futuro?

¿Qué hacemos? Lo ignoramos? y seguimos afirmando cosas como Malo sera!!!! Vivamos como galegos!!! Que ben se vive en Galicia!!! ou Que ben se come en Galicia!!! que nos queda?

Podemos reflexionar por pura lógica que : Si se vive tan bien pues nada debe cambiar!!!

Os recomiendo leer atentamente esta noticia de Europapress:

"expulsión" de jóvenes cualificados y la incidencia en la capacidad de innovación de Galicia"

jueves, 21 de febrero de 2013

¿Cómo excitar conciencias creativas?


Hola a todos y todas, parece que uno de los problemas en la educación actual es la brecha generacional entre profesorado y alumnado, teniendo estos últimos, en muchos casos, mayores habilidades digitales que los primeros. Probablemente esto será inevitable al ritmo con el que evolucionan las  tecnologías de la información y la comunicación. Podéis ver el siguiente video sobre la velocidad de los cambios.

Por otro lado, cuando el alumnado tiene toda la información a su alcance, el objetivo no debería ser “aprender a hacer” en lugar de los tradicionales métodos basados en la memorización? Pensemos en los antiguos artesanos que transmitieron durante generaciones el “saber a hacer” en sus talleres.
Por qué no se fomenta la creatividad y la innovación, el  pensamiento creativo o lateral? Me gustaría que indagarais sobre el concepto de pensamiento lateral o divergente.

Ver video ¿Cómo excitar conciencias creativas?

Mariña Pose
Gist. Idega
USC
www.gist.es

jueves, 14 de febrero de 2013

Ver video. Pensamiento divergente en el sistema educativo



La formación de nuestros jóvenes está en tela de juicio. La escuela entendida como fábrica estandarizada parece que no funciona. ¿Los profesores enseñamos o alienamos?. ¿Fomentamos la creactividad o la innovación en nuestras clases diarias? ¿Somos capaces de utilizar las tecnologías de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Si no fomentamos la visión plural, crítica, en las aulas tendremos estudiantes pasivos. Precisamente en el fomento del pensamiento divergente o lateral reside la fuerza de la creatividad. Observar conceptos, problemas, lecturas, actividades, desde diferentes perspectivas precisamente fomenta actitudes activas entre el alumnado. Por qué no les ayudamos a investigar, a buscar información en la Red, a discernir lo veraz de lo supérfluo, a transformar la información en conocimiento...

El profesor en la Sociedad de la Información ha dejado de ser un transmisor de información. Ya no son posibles las clases pasivas con discursos magistrales. Todo eso está en la Red.

Recomiendo un video magnífico sobre la superación de la escuela tradicional y el desarrollo del pensamiento divergente. Ver video